Innover dans les collèges

Le collège représente aujourd’hui le lieu le plus difficile à gérer aussi bien sur le plan pédagogique que relationnel. Il s’agit autant d’un problème de structures que d’état d’esprit. Sans sortir des possibilités que l’administration permet, que peut-on mettre en oeuvre pour rendre ce milieu plus propice aux apprentissages des connaissances mais aussi des compétences liées aux savoir être et aux savoir devenir, en un mot à l’apprentissage de la citoyenneté ?