Il permet la consolidation d'un bon niveau A2, niveau permettant de communiquer de façon simple dans les situations courantes de la vie quotidienne. Ce niveau est aussi appelé "Niveau de survie" dans le CECRL publié en 2001 par le conseil de l'Europe. 
Quelques activités de niveau B1 permettent d'aborder ce niveau qui sera développé et approfondi dans le manuel de Première / Terminale.

New Touchdown 2018 est le seul manuel conçu selon l'approche actionnelle, pédagogie de la mise en situation active, telle qu'elle est présentée dans le CECRL et toujours préconisé dans le BO spécial N°5 du 11 avril 2019.

Il s'agit du double principe d'apprentissage par l'action et par la simulation, la langue étant utilisée pour effectuer des tâches et mener à bien des projets proches de celles et ceux que l'on peut réaliser dans la vie courante."

Principes de la rénovation des enseignements généraux de la voie professionnelle en langues vivante repris dans New Touchdown

• "Professionnalisation" : les 2 contextes d'apprentissage sont croisés dans les unités 2, 3, 6, 7.
• "Appui sur le réel" avec les Unités 2, 3, 4, 5 et 7.
• "Documents authentiques": les vidéos, menus, prospectus, règlements, Exam trainings etc.
• "Exploitation régulière et raisonnée des ressources numériques": vidéos, e-activities (exercices interactifs), enregistrements audio, recherches sur internet, élaboration de diaporamas.
• "Dimension interculturelle" et "incitation à la mobilité": tâches finales contextualisées à l'étranger : Ecosse, USA, Angleterre, échange avec le Portugal et la Turquie, pages "Travelling to..." abordant la civilisation et les arts de différents pays anglophones sous forme de jeu.
• "Priorité aux activités de compréhension orale et expression orale": une majorité de tâches finales d'expression orale en continu et en interaction, 32 pistes audio et 8 vidéos.

Toutes les tâches finales sont scénarisées et permettent la mise en situation active de l'élève et permettent une pédagogie collaborative sous forme de tâches finales en groupe ou de tâches intermédiaires en pair work en respectant la mixité des publics (individualisation des apprentissages et des parcours) grâce aux Word Box et Grammar Help mais aussi aux Extra-activities pour aller plus loin.